Согласно новым правилам, детей нельзя привлечь к обучению в принудительном порядке

 

Педагоги Уссурийска пребывают в легком недоумении от новых стандартов, по их словам, они опровергают традиционные методы педагогики. Папы и мамы малышей в свою очередь считают, что такой способ обучения может привести к полной деградации ребенка. О новой системе работы детских садов и влиянии родителей на образовательный процесс рассказала представителям СМИ методист МКУ «Методический кабинет» Наталья Шутова.

Согласно утвержденным стандартам, основной образовательной тенденцией в дошкольной сфере станет привлечение ребенка к занятиям исключительно через игру. Иными словами, педагог попросту не имеет права принуждать своих воспитанников к процессу обучения. Теперь, в том случае, когда дошкольник не выражает желания приступать к освоению нового материала, он в праве от него отказаться и выбрать себе занятие по душе — будь то рисование или игры.

— Теперь дети сами вольны выбирать, чем им заняться — обучением или игрой. И даже если к выпуску из детского сада ребенок не сможет полностью освоить программу дошкольного учреждения, школа обязана принять его и с таким ограниченным багажом знаний, — говорит Наталья Шутова.
{reklama}
По словам Натальи Шутовой, многие сотрудники детских садов пребывают в легком недоумении, потому как новые стандарты опровергают традиционные методы педагогики. Мнение педагогов поддерживают и родители юных уссурийцев, считая, что подобные нововведения могут негативно отразиться на подрастающем поколении.

— Такой способ обучения ведет к полной деградации. Он полностью подрывает авторитет взрослых в глазах ребенка. - возмущается молодая мама Дарья Даниленко.

Отметим, что в полной мере в силу новые федеральные стандарты дошкольного образования вступят только к 2018−2019 годам. В 2014 году педагоги будут проходить курсы по освоению новых стандартов и по подготовке к практическому применению своих знаний.

В ходе встречи речь также зашла о возможности родителей вносить изменения в образовательную программу детских садов. Теперь горожане могут сами определять специфику дошкольного учреждения, в которое они планируют определить ребенка. В городе существует несколько детских садов с упором на художественно-эстетическое, познавательно-речевое или физическое развитие воспитанников.

Наталья Шутова отметила, что в многие родители порой относятся к внесению изменений в образовательный процесс своих детей с чрезмерным энтузиазмом. Некоторые из них выступают за введение в программу иностранных языков, притом, на передний план сейчас выходят китайский, корейский и французский языки. Иногда доходит и до абсурда: руководство одного из детских садов с трудом отговорило уссурийца от требования обучать его ребенка физике, химии и информатике.